Gerakan Literasi Sekolah : Tujuan Dan Prinsip

Tujuan dan Prinsip Gerakan Literasi Sekolah

Sahabat Dunia Pendidikan yang berbahagia, kembali dalam 4rtikel kali ini akan kita bahas mengenai Tujan dan Prinsip-prinsip pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS).

gerakan budaya membaca

Gerakan Literasi Sekolah merupakan sebuah upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menyebabkan sekolah sebagai organisasi pembelajar yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik.

Tujuan Umum

Menumbuh kembangkan kecerdikan pekerti penerima didik melalui pembudayaan ekosistem literasi sekolah yang diwujudkan dalam gerakan literasi sekolah semoga menjadi pembelajar sepanjang hayat.
[ads-post]
Baca Juga :
> Prinsip dan Pendekatan Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa.
> Buku Panduan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD.
> Buku Panduan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Lengkap Untuk Semua Jenjang.

Tujuan Khusus

1. Menumbuh kembangkan kecerdikan pekerti.
2. Membangun ekosistem literasi sekolah.
3. Menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran (learning organization) (Senge, 1990).
4. Mempraktikkan kegiatan pengelolaan pengetahuan (knowledge management).
5. Menjaga keberlanjutan budaya literasi.

Sasaran Gerakan Literasi Sekolah

Ekosistem sekolah pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah.

Prinsip-prinsip Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah

Sahabat dunia Pendidikan, Menurut Beers (2009), praktik-praktik yang baik dalam gerakan literasi sekolah menekankan prinsip-prinsip sebagai berikut:

1. Perkembangan literasi berjalan sesuai tahap perkembangan yang bisa diprediksi.

2. Program literasi yang baik bersifat berimbang

• Sekolah yang menerapkan aktivitas literasi berimbang menyadari bahwa tiap penerima didik mempunyai kebutuhan yang berbeda satu sama lain. Dengan demikian, diharapkan banyak sekali seni administrasi membaca dan jenis teks yang bervariasi pula.

3. Program literasi berlangsung di semua area kurikulum

• Pembiasaan dan pembelajaran literasi di sekolah yaitu tanggung jawab semua guru di semua mata pelajaran. Pembelajaran di mata pelajaran apapun membutuhkan bahasa, terutama membaca dan menulis. Dengan demikian, pengembangan profesional guru dalam hal literasi perlu diberikan kepada guru semua mata pelajaran.

 4. Tidak ada istilah terlalu banyak untuk membaca dan menulis yang bermakna

• Kegiatan membaca dan menulis di kelas perlu dilakukan kapan pun kondisi di kelas memungkinkan. Untuk itu, perlu ditekankan bentuk kegiatan yang bermakna dan kontekstual. Misalnya, ‘menulis surat untuk wali kota’ atau ‘membaca untuk ibu’ yaitu contoh-contoh kegiatan yang bermakna dan memperlihatkan kesan berpengaruh kepada penerima didik.

 5. Diskusi dan seni administrasi bahasa ekspresi sangat penting

• Kelas berbasis literasi yang berpengaruh akan melaksanakan banyak sekali kegiatan ekspresi berupa diskusi ihwal buku selama pembelajaran di kelas. Kegiatan diskusi ini juga harus membuka kemungkinan untuk perbedaan pendapat semoga kemampuan berpikir kritis sanggup diasah. Peserta didik perlu berguru untuk memberikan perasaan dan pendapatnya, saling mendengarkan, dan menghormati perbedaan pandangan satu sama lain.

 6. Keberagaman perlu dirayakan di kelas dan sekolah

• Penting bagi pendidik untuk tidak hanya mendapatkan perbedaan, namun juga merayakannya melalui aktivitas literasi di sekolah. Buku-buku yang disediakan untuk materi bacaan penerima didik perlu merefleksikan kekayaan budaya Indonesia semoga penerima didik sanggup terpajan pada pengalaman multicultural sebanyak mungkin.

Demikian Sahabat Dunia Pendidikan mengenai Tujuan dan Prinsip Gerakan Literasi Sekolah yang sanggup disampaikan semoga bermanfaat bagi kita semua, aamiin

sumber : Materi Umum Gerakan Literasi Sekolah 

Tweet

Rian SEO

Blogger yang senang mempelajari hal-hal baru seputar Blog, SEO dan Bisnis Online.

Subscribe to receive free email updates: