pembelajaran, guru, administrasi, supervisi, e-book, buku panduan, pendidikan, kurikulum, guru pembelajar, sekolah dasar
Panduan Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar
Sahabat Dunia Pendidikan yang berbahagia, Keberhasilan sebuah kegiatan apabila pelaksanaannya dilakukan secara sungguh-sungguh, berkesinambungan, pengawasan, pendampingan serta evaluasi.
Dari titik inilah diharapkan layanan supervisi dalam kelangsungan pendidikan terutama dalam proses pembelajaran.
Supervisi merupakan suatu layanan dari atasan kepada bawahan dengan memperlihatkan pengarahan guna membuatkan kinerja menjadi lebih baik. Kegiatan supervisi disebut pula sebagai kegiatan mengawasi atau pengawasan.
Sahabat Dunia Pendidikan, secara garis besar Tujuan umum supervisi yaitu memperlihatkan dukungan teknis dan bimbingan kepada guru (dan staf sekolah yang lain) biar personil tersebut bisa meningkatkan kualitas kinerjanya, terutama dalam melaksanakan tugas, yaitu melaksanakan proses pembelajaran.
baca juga :
> Buku Panduan Pengembangan KTSP di SD.
> Buku Panduan Pembelajaran Tematik Terpadu Untuk SD.
> Pedoman Penilaian Angka Kredit Guru Terbaru.
Fungsi supervisi menyangkut bidang kepemimpinan, korelasi kemanusiaan, pelatihan proses kelompok, manajemen personil, dan bidang evaluasi. Pengertian supervisi tersebut, mempertegas bahwa supervisi dilakukan secara intensif kepada guru. Hal ini, secara tidak pribadi berdampak pada prestasi berguru siswa.
Adapun Manfaat dari Supervisi yaitu sebagai berikut :
- Sebagai suatu kegiatan untuk meningkatkan mutu pendidikan
- Sebagai pemicu atau penggagas terjadinya perubahan pada unsur-unsur yan terkait dengan pendidikan
- Sebagai kegiatan dalam hal memimpin dan membimbing.
Berdasarkan cara bagaimana pengawas dan kepala sekolah bersama guru melaksanakan perbaikan dan siapa yang lebih lebih banyak didominasi di antara keduanya, maka dibedakan tiga macam pendekatan, yaitu direktif, kolaboratif dan non-direktif.
- Pendekatan Direktif: Tanggung jawab lebih banyak pada pengawas dan kepala sekolah.
- Pendekatan Kolaboratif: Tanggung Jawab terbagi relatif sama antara supervisor dan guru
- Pendekatan Non-Direktif: Tanggung jawab lebih banyak pada guru.
Sahabat Dunia Pendidikan yang berbahagia, untuk lebih lengkapnya dibawah ini merupakan Buku Panduan Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar secara lengkap yang sanggup diambil melalui dropbox.
Buku panduan ini terdiri atas Prosedur Supervisi Pembelajaran, Teknik Peningkatan Kualitas Pembelajaran, Pemantapan Instrumen Supervisi, Teknologi Informasi dan Komunikasi, dan lain-lain yang sanggup diambil dibawah ini :
> Buku Panduan Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Demikianlah yang sanggup disampaikan mengenai Buku Panduan Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar, semoga bermanfaat bagi kita semua, aamiin.
Sumber : Buku Panduan Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar.
0 Response to "Buku Panduan Supervisi Pembelajaran Di Sekolah Dasar"
Post a Comment